Có dịp tham dự tiết dạy “Các nước châu Phi và Mỹ Latinh” của thầy Nguyễn Viết Đăng Du mới đây, người viết mới nhận thấy giờ dạy của thầy thật khác biệt. Sau vài dòng giới thiệu cơ bản nội dung tiết học “Các nước châu Phi và Mỹ Latinh”, thầy Nguyễn Viết Đăng Du vẽ sơ đồ rồi yêu cầu học sinh (HS) lớp 12D5 lên bảng hoàn thành những mốc thời gian quan trọng. Tiếp đến, do đã được giao chuẩn bị bài trước nên khi đề cập đến chế độ Apacthai, từng nhóm HS lên thuyết trình bằng infographic, thầy chỉ là một giám khảo ngồi cuối lớp lắng nghe. “Vì sao em lại chọn màu đỏ làm nền cho phần infographic của nhóm?” – thầy Du thắc mắc. Nữ sinh đáp: “Thưa thầy, vì màu đỏ tượng trưng cho máu và nước mắt mà người dân nơi đây đã phải chịu đựng”. Tiết học cứ thế diễn ra trong không khí sôi nổi, hào hứng với sự tranh luận giữa thầy và trò… Thầy Nguyễn Viết Đăng Du cùng học trò trong một hoạt động ngoại khóa. Ảnh: NVCC Dạy sử qua hóa trang, viết review phim “Với cách dạy của thầy Du, tiết sử trở nên thú vị hơn nhiều” – Lê Hồ Nguyệt Cát, HS lớp 12D5, chia sẻ. Nguyệt Cát cho hay thế mạnh của em không phải môn sử. Trước đây em không chú tâm vào môn này. Thế nhưng từ khi được học thầy Du, em lại cảm thấy hào hứng. “Thầy biết cách lôi cuốn tụi em vào bài học. Như tiết dạy hôm nay, qua việc làm infographic, em có dịp tìm hiểu sâu về một chế độ mà trong sách giáo khoa chỉ có vài dòng ngắn gọn, ngoài ra còn biết thêm một hình thức thiết kế có khả năng truyền tải thông tin và gây ấn tượng cho người xem” – nữ sinh này cho biết. Nguyệt Cát còn cho hay thầy dạy sử qua những câu chuyện, đặc biệt thầy cho các bạn xem phim lịch sử. Sau khi xem, mỗi bạn sẽ viết cảm nhận về bộ phim đó trên Facebook của mình. Thầy sẽ comment vào mỗi bài và lấy điểm 15 phút. “Ban đầu do chưa quen nên em còn lười. Nhưng sau một lần được thầy và các bạn khen ngợi, em lại có cảm hứng để viết tiếp” – Nguyệt Cát nói. “Không chỉ dạy sử qua những câu chuyện, xem phim, thầy còn cho các bạn hóa trang (cosplay) thành các nhân vật lịch sử bằng sự sáng tạo của bản thân mình” – Trần Ngọc Thanh Thanh, nữ sinh cùng lớp, hào hứng khoe. Muốn đổi mới, giáo viên cần có đam mê nghề nghiệp Về công việc của mình, thầy Du tâm sự: “Việc đổi mới trong dạy học xuất phát từ tình yêu của tôi đối với môn sử. Thực tế, trong khoảng thời gian ở phổ thông, có những giai đoạn tôi cảm thấy buồn ngủ khi học với giáo viên (GV) chỉ đọc chép nhưng cũng có người mang lại niềm hứng khởi. Cho nên đứng trên bục giảng, tôi nghĩ nếu mình dạy tiết học mà bản thân còn chán thì đừng bắt buộc học trò phải thích. Để HS không chán thì trước hết bản thân người dạy phải cảm thấy thích. Vì thế tôi bắt buộc bản thân thay đổi để môn học không nhàm chán. Và thực tế môn sử không hề nhàm. Nếu nhàm là do GV không biết phát hiện ra những điều thú vị, đặc sắc của môn học”. Thầy Du cho biết hiện môn sử đang được thầy dạy theo dự án, dạy theo chuyên đề. Thay vì dạy từng tiết theo sách giáo khoa, với những sự kiện có mối liên hệ, GV sẽ dạy thành từng chuyên đ

source: https://dahek.net

Xem thêm bài viết về Giáo Dục: https://dahek.net/category/giao-duc

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *