Ngành sư phạm là một ngành đào tạo nghề – nghề giáo nên việc đào tạo nghề phải phù hợp với nhu cầu xã hội.  Vì vậy, cần cân nhắc cách làm ra sao để tránh đào tạo ra những cử nhân thất nghiệp, nhất là thất nghiệp không phải vì các em yếu kém mà do các môn này đang thừa giáo viên.  Đặc biệt, khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu quyết tâm ngành sư phạm sẽ tuyển được những thí sinh ưu tú nhất, điểm đầu vào sư phạm nằm trong top đầu, thì thực trạng câu chuyện buồn ở các trường cao đẳng sư phạm địa phương vẫn diễn ra. Đó là vấn đề tuyển sinh đầu vào và vấn đề sinh viên cao đẳng sư phạm ra trường không xin được việc làm.   Trước thực tế này, Thạc sĩ Lê Thị Ngoãn – Trường Cao đẳng sư phạm Nam Định chia sẻ với Báo điện tử Giáo dục Việt Nam những băn khoăn về thực trạng các trường cao đẳng sư phạm địa phương trong bối cảnh hiện nay. Được biết, đối với hệ cao đẳng, sau khi các trường cao đẳng nghề, trường dạy nghề chuyển về Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội quản lý thì Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ còn quản lý các trường cao đẳng sư phạm.  Tuy nhiên, theo cô Ngoãn, việc các trường cao đẳng sư phạm địa phương phần lớn lại trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo nên còn nhiều bất cập.   Cụ thể, cô Ngoãn nêu, do xiết chặt biên chế, Sở Giáo dục và Đào tạo quy định trường cao đẳng sư phạm không được tuyển mới giáo viên nhưng phải nhận giáo viên do Sở điều động, khâu tuyển dụng giáo viên do Sở tuyển dụng, trường cao đẳng sư phạm chỉ nhận giáo viên do Sở Giáo dục và Đào tạo điều về. Hơn nữa, trường cao đẳng sư phạm có chức năng đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và bồi dưỡng nghiệp vụ Quản lý giáo dục cho Hiệu trưởng, Hiệu phó, cán bộ nguồn trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở;  Tuy nhiên, trường cao đẳng sư phạm lại chưa được Sở xem như một chủ thể trong việc cập nhật, bồi dưỡng việc đổi mới chương trình, phương pháp dạy học ở trường mầm non, phổ thông.  Vì thế trường cao đẳng sư phạm chưa phát huy được hết vai trò của mình trong việc đổi mới Giáo dục ở mầm non và phổ thông.   Tình hình này có thể cải thiện và phụ thuộc vào mối quan hệ của lãnh đạo nhà trường với lãnh đạo Sở và các phòng chức năng của Sở. Đặc biệt, trong xây dựng chương trình kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở giữa trường cao đẳng sư phạm với Sở chưa thật sự thống nhất nên vai trò của các trường cao đẳng sư phạm chưa được đề cao.  Do đó, hiện nay trường cao đẳng sư phạm vẫn chưa được bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên. Mà hiện nay lượng sinh viên ít nên vấn đề đào tạo lại của các trường cao đẳng sư phạm là vấn đề đáng được quan tâm sẽ giải quyết được việc làm cho giáo viên. Cùng với đó, cô Ngoãn cũng cung cấp thông tin thêm rằng, nhiều trường cao đẳng sư phạm cho biết đang gặp rất nhiều khó khăn về nguồn tuyển.  Bởi lẽ, hiện nay trên địa bàn cả nước có quá nhiều trường đại học công lập và tư thục, số lượng tuyển sinh hàng năm quá lớn nên đã thu hút gần hết học sinh của tỉnh. Và sinh viên học trường cao đẳng sư phạm ở tỉnh rất k

source: https://dahek.net

Xem thêm bài viết về Giáo Dục: https://dahek.net/category/giao-duc

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *